- Ærgrer du dig over, at de ordblinde elever ikke får udløst deres fulde potentiale, fordi de ikke kan følge med i al undervisningen?
- Ønsker du en mere dysleksivenlig skole, som vil skabe bedre trivsel og læring for de ordblinde?
- Synes du også, at det er svært at kende de ordblindes behov, fordi det er umuligt at være inde i deres hoveder og forstå deres tanker?
Så begynder vejen hen mod flere ordblinde, som udvikler sig fagligt her.
Bogen ‘Et liv som ordblind i folkeskolen’ starter let refleksionen hos dig om, hvordan ordblinde støttes bedst til at deltage aktivt i undervisningen.
Så de lærer i alle fag.
Begynd med de ordblindes synsvinkel.
De 20 historier hjælper til at:
forstå at det ikke altid er ordblindheden i sig selv, men de tilknyttede følelser, som begrænser de ordblinde.
se at ordblinde er et stort aktivt for dynamikken i klassen, når de er åbne. Og deler styrker og svagheder med de øvrige elever.
få et bedre udgangspunkt for en snak med ordblinde om deres udfordringer.
Bogen er for dig
- som synes, det er svært at sætte dig ind i, hvordan det føles at være ordblind. Også selvom du arbejder med det fra et fagligt perspektiv til daglig
- som ønsker at frigive tid til faglig undervisning frem for afbrydelser, som let kan undgås, når undervisningen rummer de ordblinde
- som vil tættere på de ordblindes tanker og følelser, så du kan hjælpe de ordblinde med at ‘vokse’ og tage masser af ny læring til sig
Bogen er ikke for dig, hvis du ønsker en færdig teoretisk opskrift på, hvordan din undervisning skal være.
Eller ønsker at vide præcis, hvordan du skal opføre dig, når du er sammen med ordblinde. (Du skal nemlig være lige så åben og forstående, som du er over for alle jeres elever.)
Jesper Sehested
Jeg er ordblind, forfatter og foredragsholder.
I 9. klasse fik jeg 71 fejl i diktat, men har i dag min egen virksomhed.
I over 6 år har arbejdet med unges ordblindhed, følelser og adfærd i forhold til både læring, lektier og brug af hjælpemidler.
Udover at skrive bøger holder jeg også foredrag
Over 25.000 unge, lærer og forældre har fået et indblik i en verden med ordblindhed med mine foredrag ‘Fra 71 fejl i diktat til uddannelse… og nu forfatter’ og ‘Hvem får LST op af tasken? – så de ordblinde elever viser hvad de kan i alle fag’.
Her fortæller jeg om mine oplevelser med bogstaver og hjælpemidler fra tiden i folkeskolen til uddannelse og videre til i dag, hvor jeg også kan skrive forfatter på mit cv.
Få en af historierne fra bogen her.
Den handler om Patrick, som skal have hjælp til at stave et ord.