Foredraget, der viser alle dine FGU-elever, at åbenhed om udfordringer skaber muligheder

Vis dine FGU-elever, at det er muligt at klare sig igennem bøger og uddannelse, trods bump og svinkeærinder på vejen

– lad dem gøre åbenhed og personlige kompetencer til faste følgesvende på rejsen





Foredraget viser eleverne, at det er muligt at få en uddannelse selvom man får 71 fejl i diktat i 9. klasse, hvis man kæmper for det. 

Eleverne hænger fast i gamle mønstre

Dine elever kommer til jeres FGU med nogle nederlag fra deres skoletid, som ofte står i vejen for deres syn på sig selv og egne evner. Og du vil gerne hjælpe dem til at se, at de godt kan, og stoppe deres tvivl på sig selv.

Det kan være svært at få dem ud af den rolle, hvad enten det skyldes ordblindheden eller andre udfordringer.

I (endnu) et nyt læringsmiljø på FGU skal deres mønstre brydes. Men eleverne ser måske, at de nu er kommet (endnu) et nyt sted, hvor der også stilles krav til noget af det, de har rigtig svært ved, fx læsning og stavning.



“Tak for et virkelig godt og levende foredrag om ordblindhed af Jesper Sehested🤩Om Jespers egen vej fra folkeskolens “ballademager”, til ung mand med overskud til at finde andre veje for at læse og forstå.

De unge fra FGU Nordvestsjælland blev først urolige efter 44 min. – så ved man, at der er ramt plet💪🏽 Min største anbefaling til andre FGUskoler!”

ForrigeNæste

Tak for et inspirerende, klogt og underholdende foredrag, som ramte plet -og fængede godt 100 FGU elever fra start til slut.

-En fantastisk start på Den Internationale Ordblindeuge!

ForrigeNæste

“Det var et godt foredrag, som eleverne helt klart kunne relatere til. Mange har sagt til deres lærere, at de kunne genkende sig selv i det, og andre har sagt, at det måske ikke lige var sådan de selv havde det i skolen, men at det var rart at høre en voksen ordblind fortælle om sig selv. De er vant til at møde andre ordblinde på deres egen alder, men sjældent voksne.”

ForrigeNæste

Foredraget “Fra 71 fejl i diktat til uddannelse… og nu forfatter” ændrer dine elevers syn på sig selv nu

Med Jesper Sehesteds foredrag bliver det tydligt for dine elever, at det nytter at lære og blive bedre, så uddannelse kommer indenfor rækkevidde.

Dine elever indser at både deres personlige, faglige og sociale kompetencer er værdifulde

De ser, at det er ok at finde sin egen vej i uddannelsessystemet. Der sjældent er en direkte vej fra A til B, og det er helt ok. Alt, hvad man lærer, har værdi i en eller anden udstrækning. Ingen ny læring er spild.

I Jesper får dine elever en person, som de kan spejle sig i. En, som heller ikke tog den direkte vej.

Foredraget var super fedt, som ordblind var det fedt at høre om en anden ordblindes historie, tror især det ville være godt for yngre elever der kæmper med det samme at se der er en lys fremtid for dem, selv om de er ordblinde.

ForrigeNæste

Klik på billedet for at læse hele artiken.

Hos FGU Saglese og korsøs er 113 ud af 268 elever ordblinde
“Tusind tak for et super godt foredrag. Det er virkelig noget, som rammer alle vores elever. Der er kun positive tilbagemeldinger både fra elever og lærere.
Jeg håber, at du har lyst til at komme igen til næste år.”
ForrigeNæste

“Jesper leverer en inspirerende og tankevækkende historie med humor og ærlighed, som absolut alle kan lære noget af. Det er ikke kun en fortælling for andre ordblinde, men også et vigtigt perspektiv for børn, voksne, lærere og forældre, som kan få udvidet deres horisont omkring ordblindhed, eller måske bare have behov for at blive inspireret af Jespers fortælling om at klare sig gennem uddannelse og bøger på trods.”

ForrigeNæste

“Jeg er sikker på, at mange af vores elever har fået mere blod på tanden til at springe ud i nye ting og er ved at opbygge en tro på, at ordblindhed ikke behøver at være en stopklods for fremtidens drømme. Tak fordi du kom!”

ForrigeNæste

Foredraget er for alle FGU-elever (og deres lærere)

Du og dine lærerkollegaer har et fælles mål om at forberede eleverne på at komme videre på deres uddannelsesrejse.

I ønsker at styrke elevernes selvtillid og selvværd, så de bliver mere robuste på deres videre færd.

Når dine elever har hørt foredraget vil de:

  • se at uddannelse er mulig, hvis man vil og er nysgerrig – også selvom man er ordblind
  • være mere åbne om deres udfordringer og skabe mere forståelse for hinandens personlige, faglige og sociale kompetencer i de forskellige fag
  • hvis de er ordblinde, forstå, hvorfor at det giver mening at bruge hjælpemidler – tekniske som menneskelige

Som lærer vil du få et indblik i livet som ordblind og bedre forstå, hvorfor nogle elever hænger fast i deres udfordringer. Viden som du og dine kollegaer kan bruge i jeres fremtidige arbejde med at støtte jeres ordblinde elever og elever med andre udfordringer. I kommer et skridt nærmere en (ordblinde)venlig skole.

Eleverne kunne genkende sig selv i din fortælling. Særligt da du fortalte om din skoletid. De har også prøvet at sidde og føle sig ”dumme” og forsøgt at undgå at skulle læse højt eller skulle op til tavlen.

ForrigeNæste

“Jeg var ret vild med ham. Han var seriøs og humoristisk på samme tid og jeg syntes at han formåede at møde vores elever i øjenhøjde. Selv fik jeg meget ud af hans oplæg. Udover et godt indblik i hvordan verden ser ud (eller kan se ud) for en ordblind, blev jeg også opmærksom på hvor forskelligt eleverne kan lære, og at ikke alle nødvendigvis får lige meget ud af at både høre se, røre, og skrive. En stor applaus til ham!”

ForrigeNæste

Jesper Sehested har heller ikke haft en lige vej i uddannelsessystemet

Jeg er ordblind, foredragsholder og forfatter til flere bøger.

I 9. klasse fik jeg 71 fejl i diktat, men har i dag både uddannelse og min egen virksomhed.

Jesper Sehested - diktat - 9 klasse

Min uddannelsesrejse var ikke direkte fra A til B. Jeg var forbi flere uddannelser inden jeg fandt det rigtige for mig. 

I folkeskolen fik jeg at vide, at jeg ikke skulle forvente en boglig uddannelse. Det troede jeg på, indtil jeg skriftligt fik lov at vise, den viden jeg havde inde i hovedet.

Sammen med min åbenhed om mine udfordringer lykkes det at få en uddannelse, som passede til mig og mine interesser.

Mit håb er, at min historie kan hjælpe dine elever med at se, at man kan godt få en uddannelse, hvis man vil og finder noget man brænder for.

I de sidste otte år har jeg arbejdet med ordblindhed, følelser og adfærd i min egen virksomhed. 

Mit foredrag ‘Fra 71 fejl i diktat til uddannelse…og nu forfatter’ handler om, hvordan man overkommer sine udfordringer med udgangspunkt i mit eget liv som ordblind. Foredraget er indtil videre hørt af 20.000+ elever, lærer, forældre og bedsteforældre.

Interesseret i et foredrag for dine lærerkollegaer (og dig)?

Jesper holder også foredrag målrettet lærerne på FGU.

Med foredraget ‘Hvem får LST op af tasken? – så de ordblinde elever viser hvad de kan i alle fag’ giver Jesper dig og dine kollegaer indblik i livet som ordblind og hvorfor hjælpemidlerne ikke nødvendigvis bliver brugt hver dag.

I får et fælles udgangspunkt til at støtte jeres elever i at gribe deres hjælpemidler helt naturligt – både i de almene fag og i værkstedstimerne, når det er relevant.

Alle lærere er vigtige for, at jeres elever lykkes, så Jesper giver dine kollegaer den nødvendige viden om hjælpemidler – uden at de skal være eksperter i hverken ordblindhed eller teknologiske hjælpemidler.

Sammen med Jesper får I grundlaget til at skabe et ordblindevenligt miljø i al jeres undervisning.

Foredraget varer 1,5 time med plads til spørgsmål og refleksion.

Ring til Jesper nu…

…så kan Jesper fortælle mere om foredraget, I kan aftale et tidspunkt eller I kan vende de argumenter, du har brug for overfor din leder til at kunne booke foredraget.

Prisen på foredraget afhænger blandt andet af antallet af tilhørerer og transporttid. Når du ringer kan Jesper også give dig en pris.

Ring til Jesper i dag på 23 72 02 31

Du er også velkommen til at skrive til jesper@etlivsomordblind.dk

“Det, der gjorde mest indtryk på eleverne, var at Jesper ikke har ladet ordblindheden styre sin tilværelse og at det har været muligt for ham at gennemføre en videregående uddannelse, men at det også kræver at man gør en indsats. Jeg ved at mange af vores elever, både ordblinde og dem med læsevanskeligheder, er usikre på, hvordan de vil kunne klare sig på uddannelse efterfølgende. Alt i alt har det givet dem en indsigt i, at ordblindhed og læsevanskeligheder ikke behøver være en klods om benet.”

“Jespers historie hjælper til at skabe en fælles fortælling, og giver alle et indblik i at være ordblind, med de forhindringer og udfordringer det giver.”

ForrigeNæste

Foredraget varer typisk en time, hvor der er mulighed for spørgsmål fra tilhørerne efterfølgende.

Når du har aftalt tidspunkt for foredraget, så er der kun tilbage at finde mikrofonen og stille stolene frem til foredraget.

Har afholdt 100+ fordrag, herunder et uddrag:

FGU Aabenraa
FGU Haderslev
FGU Holbæk
FGU Fårevejle
FGU Svebølle
FGU Korsør
FGU Midt-Vest | Ikast-Brande
FGU Midtjylland
FGU Næstved
FGU Rødekro
FGU Slagelse
FGU Tønder
FGU Vendsyssel
FGU Vordingborg
EUC Nordvest
Helsingør Ungdomsskolen 10. klasse
HF & VUC FYN
Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle GF1-elever
Thy-Mors HF & VUC
VUC Lyngby
Århus Tech